|
Trapia pedagogiczna
TERAPIA PEDAGOGICZNA
- zestawienie bibliograficzne
Zestawienie bibliograficzne zostało sporządzone w oparciu o wybrane zbiory Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Gdańsku.
Opis bibliograficzny dla wydawnictw zwartych i ciągłych zgodny jest z obowiązującymi normami:
PN-82/N-01152.01: Opis bibliograficzny. Książki.
PN-97/N-01152-2: Opis bibliograficzny. Wydawnictwa ciągłe.
Zastosowano drugi stopień szczegółowości opisu bibliograficznego.
Zestawienie podzielone jest na następujące części:
-wydawnictwa zwarte,
-wydawnictwa ciągłe.
Dokumenty drukowane:
Wydawnictwa zwarte
1. ADHD – prawie normalne życie / red. Wanda Baranowska. – Łódź : WSH-E, 2007. – 170 s. : rys., tab. : 21 cm. – ISBN 978-83-7405-234-4
2. ANDRYCHOWSKA-BIEGACZ, Jadwiga
Gry i zabawy rozwijające dla dzieci młodszych : 50 przykładów zajęć do praktycznego wykorzystania / Jadwiga Andrychowska-Biegacz. – Rzeszów : Fosze, 2000. – 169 s. : nuty ; 24 cm. – ISBN 83-87602-62-0
3. ARCISZEWSKA-BINNEBESEL, Alina
Arteterapia : szczęśliwy świat tworzenia / Alina Arciszewska-Binnebesel. – Toruń : Bea-Bleja, 2003. – Teka (podręcznik: 32 s. + 38 k. luz. : il.) ; 30 cm. –
ISBN 83-88862-14-6
4. BALEJKO, Antoni
Jak pokonać trudności w mówieniu, czytaniu i pisaniu : dla rodziców i nauczycieli / Antoni Balejko / Białystok : Orthdruk, 2001. – 278, [1] s. : rys. ; 21 cm. – Na okł.: Dysleksja. – ISBN 83-85368-66-3
5. BANDURA, Albert
Agresja w okresie dorastania : wpływ praktyk wychowawczych i stosunków rodzinnych / Albert Bandura, Richard H. Walters ; tł. [z ang.] Czesław Czapów. – Warszawa : Państ. Wydaw. Nauk., 1968. – 432, [3] s. ; 25 cm
6. BARAŃSKA, Małgorzata
Wiem jak to napisać : ćwiczenia ortograficzne dla klas nauczania zintegrowanego : h / Małgorzata Barańska, Ewa Jakucka. – Gdańsk : Harmonia, 2000. – [3], 18, 18, [1] s. : il. ; 30 cm. – ISBN 83-7134-072-9
7. BARAŃSKA, Małgorzata
Wiem jak to napisać : ćwiczenia ortograficzne dla klas nauczania zintegrowanego : rz / Małgorzata Barańska, Ewa Jakucka. – Gdańsk : Harmonia, 2000. – [3], 18, 18, [1] s. : il. ; 30 cm. – ISBN 83-7134-076-1
8. BINDER, Gislind
Trudności w nauce : skuteczne sposoby pracy z dzieckiem / Gislind Binder, Richard Michaeli ; tł. z niem. Jakub Pobłocki ; oprac. Irena Sosin. – Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, 2003. – 180, [1] s. : fot. ; 21 cm. – (Poradnik dla Rodziców). – Na okł. Pomóż swojemu dziecku. – ISBN 83-200-2805-1
9. BOGDANOWICZ, Marta
Metoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka / Marta Bogdanowicz, Bożena Kisiel, Maria Przasnyska. – Wyd. 4. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1998. – 160 s. : rys., wykr. ; 20 cm. – ISBN 83-02-04789-9
10. BOGDANOWICZ, Marta
O dysleksji czyli specyficznych trudnościach w czytaniu i pisaniu : odpowiedzi na pytania rodziców i nauczycieli / Marta Bogdanowicz. – Lublin : Linea, 1994. – 151 s., [1] k. tabl. : portr. ; 20 cm
11. BOGDANOWICZ, Marta
Opis i planowanie zajęć według Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne / Marta Bogdanowicz, Dariusz Okrzesik. – Gdańsk : Harmonia, 2005. – 159 s. : fot., rys. ; 24 cm. – ISBN 83-7134-187-3
12. BOGDANOWICZ, Marta
Ryzyko dysleksji : problem i diagnozowanie / Marta Bogdanowicz. – Wyd. 1, dodr. – Gdańsk : Harmonia, 2002. – 143 s. : rys., tab. ; 24 cm + 1 k. tabl. złoż. –
ISBN 83-7134-120-2
13. BOGDANOWICZ, Marta
Skale Obserwacji Zachowania Dzieci i Rodziców uczestniczących w zajęciach Ruchu Rozwijającego / Marta Bogdanowicz. – Gdańsk : Harmonia, 2003. – 32 s. : tab., wykr. ; 29 cm. – (Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne). –
ISBN 83-7134-139-3
14. BOGDANOWICZ, Marta
Trudności w pisaniu u dzieci / Marta Bogdanowicz. – Gdańsk : UG, 1984. – 215 s. : rys., tab. ; 24 cm. – (Skrypty Uczelniane / Uniwersytet Gdański). – ISBN 83-7017-176-1
15. BOGDANOWICZ, Marta
Uczeń z dysleksją w szkole : poradnik nie tylko dla polonistów / Marta Bogdanowicz, Anna Andryjanek ; [il. Kornel Kowalski]. – Gdynia : Operon, 2004. – 211, [4] s. : il., rys. ; 24 cm. – ISBN 83-7390-226-0
16. BOVET, Piotr
Instynkt walki : psychologia – wychowanie / Piotr Bonet ; tł. [z ang.] M. Górska. – Warszawa : Nasza Księgarnia, 1928. – 262, [1] s. ; 20 cm. – (Bibljoteka Dzieł Pedagogicznych ; R. III nr 13)
17. BREJNAK, Wojciech
Dysleksja / Wojciech Brejnak. – Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, 2003. – 221, [1] s. ; 21 cm. – (Poradnik dla Rodziców). – ISBN 83-200-2809-4
18. BRODA, Grażyna
Z dysleksją na ty / Grażyna Broda, Wiesława Tomaszewska. – Katowice : Związek Nauczycielstwa Polskiego. Ośrodek Usług Pedagogicznych i Socjalnych, 2003. – 130 s. : tab., wykr. ; 24 cm. – (Biblioteczka OUPiS – ZNP ; 21). – ISBN 83-89300-02-8
19. CIESZYŃSKA, Jadwiga
Nauka czytania krok po kroku : jak przeciwdziałać dysleksji / Jadwiga Cieszyńska. – Kraków : AP, 2001. – 134, [2] s. : il. ; 24 cm. – ISBN 83-7271-094-5
20. CZAJKOWSKA, Irena
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole : poradnik dla nauczycieli / Irena Czajkowska, Kazimierz Herda. – [Wyd. 4]. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 2001. – 232 s. ; 21 cm. – (Psychologia, Pedagogika). – ISBN 83-02-06107-7
21. Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu : poradnik metodyczny do terapii dzieci dyslektycznych / [aut.] Krystyna Grabałowska [et al.] ; [red. i oprac. graf. Janina Mickiewicz]. – [Wyd. 2 popr. i uzup.]. – Toruń : Dom Organizatora, 1996. – [2], 324 s. : rys., tab. ; 21 cm. – ISBN 83-85709-43-6
22. DANILEWSKA, Joanna
Agresja u dzieci – szkoła porozumienia / Joanna Danielewska. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 2002. – 175 s. ; 24 cm. – (Psychologia, Pedagogika). – ISBN 83-02-08352-6
23. DAVIS, Ronald D.
Dar dyslekcji : dlaczego niektórzy zdolni ludzie nie umieją czytać i jak mogą się nauczyć / Ronald D. Davis, Eldon M. Braun ; tł. [z ang.] Grażyna Skoczylas. – Poznań : Zysk, cop. 2001. – 269 s. : fot., rys. ; 20 cm. – ISBN 83-7150-689-9
24. DAVIS, Ronald D.
Dar uczenia się : sprawdzona nowa metoda korekcji ADD, problemów z matematyką i pisaniem odręcznym / Ronald D. Davis, Eldon M. Braun ; przeł. Monika Hartman. – Poznań : Zysk, cop. 2003. – 380 s. : fot., rys. ; 21 cm. – ISBN 83-7298-850-1. –
ISBN 978-83-7298-850-8
25. DĄBROWSKA, Małgorzata
Korygowanie zaburzeń zachowania dzieci nadpobudliwych psychoruchowo i agresywnych w grupie socjoterapeutycznej / Małgorzata Dąbrowska, Małgorzata Rozesłaniec. – Toruń : Adam Marszałek, cop. 2004. – 69, [1] s. ; 21 cm. – ISBN 83-7322-767-9
26. Dziecku można pomóc : terapia pedagogiczna : praca zbiorowa / pod red. Henryki Pelczar, Elżbiety Czyżowskiej. – Rzeszów : Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Oddział, 1990. – 89 s. : rys., tab. ; 21 cm
27. FRANCZYK, Anna
Program psychostymulacji dzieci w wieku przedszkolnym z deficytami i zaburzeniami rozwoju : ćwiczenia i zabawy do wykorzystania w pracy dydaktyczno-terapeutycznej dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi o specyficznych potrzebach edukacyjnych / Anna Franczyk, Katarzyna Krajewska. – Kraków : Impuls, 2003. – 166, [2] s. ; 21 cm. – ISBN 83-7308-233-6
28. FRANCZYK, Anna
Skarbiec nauczyciela-terapeuty : (na bazie własnych doświadczeń z pracy terapeutycznej) czyli od programu do realizacji : propozycje rozwiązań pracy terapeutycznej prowadzonej z dziećmi w wieku przedszkolnym o specyficznych i specjalnych potrzebach edukacyjnych / Anna Franczyk, Katarzyna Krajewska. – Kraków : Impuls, 2005. – 254, [1] s. : rys., tab. ; 23 cm + CD. – ISBN 83-7308-417-7
29. AJEWSKA, Grażyna
Warsztat pracy pedagoga : zbiór scenariuszy / Grażyna Gajewska, Anna Szczęsna, Artur Doliński. – Zielona Góra : Cogito, 1999. – 239 s. ; 21 cm. – (Zeszyty Metodyczne dla Pedagogów ; Z. 2)
30. GĄSOWSKA, Teresa
Praca wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu / Teresa Gąsowska, Zofia Pietrzak-Stępkowska. – [Wyd. 3 zm.]. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1994. – 367, [1] s. : rys. ; 21 cm. – ISBN 83-02-05618-9
31. GÓRNIEWICZ, Ewa
Pedagogiczna diagnoza specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu / Ewa Garniewicz. – Wyd. 2 popr. – Toruń : Adam Marszałek,1995. – 74 s. ; 24 cm. – ISBN 83-86229-83-7
32. GÓRNIEWICZ, Ewa
Trudności w czytaniu i pisaniu / Ewa Górniewicz. – Olsztyn : UWM, 2000. – 186 s. ; 24 cm. – ISBN 83-88343-87-4
33. GROCHMAL-BACH, Bożena
Wychowanie i terapia w rewalidacji dzieci i młodzieży / Bożena Grochmal-Bach. – Wyd. 2 poszerz. – Kraków : Impuls : [Colonel], 2001. – 152 s. : il. ; 24 cm. – ISBN 83-7308-082-1. – ISBN 83-7323-034-3
34. GROCHULSKA, Joanna
Agresja u dzieci / Joanna Grochulska. – [Wyd. 2 zm.]. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1993. – 173, [3] s. ; 18 cm. – ISBN 83-02-05191-8
35. GROCHULSKA, Joanna
Reedukacja dzieci agresywnych / Joanna Grochulska. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1982. – 151, [1] s. ; 21 cm. – ISBN 83-02-01258-0
36. HANDZEL, Zofia
Dyktanda graficzne / Zofia Handzel. – Gdańsk : Harmonia, 2001. – 51 s. : gł. il. ; 30 cm. – ISBN 83-7134-079-6
37. HŁYWA, Renata Anna
311 szlaczków i zygzaczków : ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę piszącą / Renata Anna Pływa. – Gdańsk : Harmonia, 2004. – 107, [1] s. ; 21x29 cm. – ISBN 83-7134-156-3
38. IWANOWSKA, Alicja
Program psychoedukacyjny dla dzieci 7-10-letnich doskonalący sprawność językową / Alicja Iwanowska, Cecylia Januszek, Mariola Kwiatkowska-Łozińska. – Kraków : Impuls, 2005. – 82, [1] s. : rys. ; 23 cm. – ISBN 83-7308-439-8
39. Jak pomóc dziecku z dysortografią : poradnik metodyczny / pod red. Wandy Turewicz. – Wyd. 2 popr. i uzup. – Zielona Góra : Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, 2002. – 172 s. ; 24 cm. – ISBN 83-86335-82-3
40. JAROSZ, Ewa
Diagnoza psychopedagogiczna : podstawowe problemy i rozwiązania / Ewa Jarosz, Ewa Wysocka. – Warszawa : Żak, 2006. – 428, [1] s. ; 21 cm. – ISBN 83-89501-52-X
41. JASRZĄB, Jadwiga
Gry i zabawy w terapii pedagogicznej / Jadwiga Jastrząb ; Ministerstwo Edukacji Narodowej. Centralny Ośrodek Metodyczny Poradnictwa Wychowawczo- Zawodowego. – Warszawa : MEN, 1990. – 79, [2] s. ; 24 cm
42. JASTRZĄB, Jadwiga
Usprawnianie funkcji percepcyjno-motorycznych dzieci dyslektycznych / Jadwiga Jastrząb ; Ministerstwo Edukacji Narodowej. Centralny Ośrodek Metodyczny Poradnictwa Wychowawczo-Zawodowego. – [Wyd. 2]. – Warszawa : MEN, 1990. – 59 s. : rys. ; 24 cm
43. KANABRODZKA, Anna
W labiryntach ortografii / Anna Kanabrodzka, Hanna Owczarska, Paulina Pomianowska. – Warszawa : Żak, 1996-1997. – 6 t. ; 29 cm. – [Cz.] 1 : Utrwalamy pisownię: s, sz, c, cz, dz, dź, dzi, dż. – 1996. – 64 s. : il. kolor. – ISBN 83-85722-89-0
44. KANABRODZKA, Anna
W labiryntach ortografii / Anna Kanabrodzka, Hanna Owczarska, Paulina Pomianowska. – Warszawa : Żak, 1996-1997. – 6 t. ; 29 cm. – [Cz.] 3 : Utrwalamy pisownię wyrazów z „rz” i „ż”. – 1997. – 48 s. – ISBN 83-86961-70-8
45. KANABRODZKA, Anna
W labiryntach ortografii / Anna Kanabrodzka, Hanna Owczarska, Paulina Pomianowska. – Warszawa : Żak, 1996-1997. – 6 t. ; 29 cm. – [Cz.] 6 : Utrwalamy pisownię wyrazów z ą, ę, om, on, em, en. – 1997. – 56 s. – ISBN 83-86961-85-6
46. KANIAK-URBAN, Christine
Każde dziecko ma swoje mocne strony : jak rozwijać naturalne zdolności dziecka : poradnik dla rodziców i wychowawców / Christine Kaniak-Urban ; [tł. z niem. Magdalena Jałowiec]. – Kielce : Jedność, 2002. – 170 s. : fot., il. ; 20 cm. –
ISBN 83-7224-473-1
47. KAROLAK, Wiesław
Rysunek w arteterapii / Wiesław Karolak ; [oprac. graf. Hanna Opala]. – Łódź : WSH- E, 2005. – 103 s. : fot., il. (w tym kolor.) ; 30 cm. – ISBN 83-7405-182-5
48. KLÖPPEL, Renate
Rytmika w wychowaniu i terapii : rozpoznawanie i korygowanie zaburzeń zachowania u dzieci / Renate Klöppel, Sabine Vliex ; przeł. z oryginału. niem. Anna Florek. – Warszawa : [PNO], 1995. – 193 s. : fot., nuty, rys., err. ; 21 cm. – ISBN 83-904215-0-X
49. KONIECZNA, Ewelina J.
Arteterapia w teorii i praktyce / Ewelina J. Konieczna. – [Wyd. 2 popr.]. – Kraków : Impuls, 2004. – 157 s., [3] s. tab. : il. kolor. ; 24 cm. – ISBN 83-7308-338-3
50. KOSIŃSKA, Ewa
Elementy terapii pedagogicznej wprowadzane na lekcjach nauczania początkowego / Ewa Kosińska, Aleksandra Sobieniowska. – Kraków : WOM, 1995. – 25, [3] s. : rys. ; 21 cm. – ISBN 83-86671-20-3
51. KOZŁOWSKA, Kinga
Pomagajmy dzieciom z zaburzeniami mowy : (podręczny poradnik logopedyczny) / Kinga Kozłowska. – Kielce : Wydaw. Pedag. ZNP, 1996. – 79 s. ; 20 cm. – ISBN 83-85230-82-3
52. KRASOWICZ-KUPIS, Grażyna
Język, czytanie i dysleksja / Grażyna Krasowicz-Kupis ; Polskie Towarzystwo Neurolingwistyczne. – [Wyd. 2]. – Lublin : Agencja Wydaw.-Handlowa Antoni Dudek, 2001. – 179 s. : rys. ; 21 cm. – (Pragmatyka Komunikacji Interpersonalnej). – ISBN 83-85976-35-3
53. Kształtowanie umiejętności wychowawczych / red. Teresa Sokołowska-Dzioba. – Lublin : UMCS, 2002. – 217 s. ; 24 cm. – ISBN 83-227-1904-3
54. KUJAWA, Ewa
Metoda 18 struktur wyrazowych w pracy z dziećmi z trudnościami w czytaniu i pisaniu / Ewa Kujawa, Maria Kurzyna. – Wyd. 3 popr. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., [cop. 1984]. – 277, [2] s. : il. ; 21 cm. – ISBN 83-02-06244-8
55. KUJAWA, Ewa
Metoda 18 struktur wyrazowych w pracy z dziećmi z trudnościami w czytaniu i pisaniu : zeszyt ćwiczeń / Ewa Kujawa, Maria Kurzyna. – Wyd. 2. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1998. – 3 cz. ; 21 cm. – [Z. 1] : Struktura 1, 2. – 64 s. – ISBN 83-02-06999-X
56. KUJAWA, Ewa
Metoda 18 struktur wyrazowych w pracy z dziećmi z trudnościami w czytaniu i pisaniu : zeszyt ćwiczeń / Ewa Kujawa, Maria Kurzyna. – Wyd. 2. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1998. – 3 cz. ; 21 cm. – [Z. 2] : Struktura 3, 4. – 64 s. – ISBN 83-02-07000-9
57. KUJAWA, Ewa
Metoda 18 struktur wyrazowych w pracy z dziećmi z trudnościami w czytaniu i pisaniu : zeszyt ćwiczeń / Ewa Kujawa, Maria Kurzyna. – Wyd. 2. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1998. – 3 cz. ; 21 cm. – [Z. 3] : Struktura 5, 6. – 64 s. – ISBN 83-02-07001-7
58. KUJAWA, Ewa
Reedukacja dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu metodą 18 struktur wyrazowych / Ewa Kujawa, Maria Kurzyna. – Wyd. 2 popr. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1996. – 280 s. : rys. ; 21 cm. – ISBN 83-02-06244-8
59. LEO, Sigrid
Nagle wszystko rozumiem! : jak pomóc dziecku, aby się mogło lepiej uczyć : poradnik dla rodziców / Sigrid Leo ; [tł. z niem. Magdalena Jałowiec]. – Kielce : Jedność, 2002. – 122 s. ; 21 cm. – ISBN 83-7224-382-4
60. LEVINE, Mel
Jak nie tracić głowy w szkole : o zdolności do nauki i zaburzeniach uczenia się / Mel Levine ; tł. [z ang.] Beata Horosiewicz. – Poznań : Media Rodzina, 2004. – 367 s. : rys. ; 21 cm. – ISBN 83-7278-121-4
61. MAKOWSKI, Aleksander
Niedostosowanie społeczne młodzieży i jej resocjalizacja / Aleksander Makowski. – Warszawa : Państ. Wydaw. Nauk., 1994. – 295, [1] s. ; 21 cm. – ISBN 83-01-11591-2
62. MALENDOWICZ, Janina
O trudnej sztuce czytania i pisania / Janina Malendowicz. – Warszawa : Nasza Księgarnia, 1978. – 144, [4] s. : rys., tab. ; 20 cm. – (Biblioteka Psychologii Wychowawczej / red. Maria Żebrowska, Anna Matczak)
63. MARCZAK, Anna
Program pracy z dzieckiem z objawami nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) w przedszkolu lub szkole / Anna Marczak. – Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2006. – 35 s. ; 24 cm. – (Dla Nauczyciela Przedszkola). – ISBN 83-88839-18-7
64. MIĄZEK, Dorota
Scenariusze zajęć do pracy z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Dorota Miązek. – Łódź : Res Polona, [2003]. – 61 s. : tab. ; 17x24 cm. – (Dysleksja). – ISBN 83-7071-292-4
65. MICKIEWICZ, Janina
Ćwiczenia ułatwiające naukę czytania i pisania : dla uczniów klas młodszych / Janina Mickiewicz, Maria Wojak. – Toruń : Dom Organizatora, 199-. – 3 z. ; 24 cm. – Z. 3. – 1997. – 80 s. : rys. – ISBN 83-86850-32-9
66. Mój uczeń przekracza próg szkolny : profilaktyka niepowodzeń szkolnych sześcio- siedmio- i dziewięcio- dziesięciolatków / red. nauk. Jadwiga Kędzierska. – Kraków : UJ, 2005. – 179, [3] s. : tab. ; 24 cm. – (Edukacja i Reforma). – ISBN 83-233-1952-9
67. MUMBACH, Bernd
Zrozumieć i leczyć dzieci nadpobudliwe : poradnik dla rodziców / Bernd Mumbach ; tł. [z niem.] Magdalena Labiś. – Kraków : WAM, 2006. – 190 s. ; 21 cm. – ISBN 83-7318-797-9
68. Niepowodzenia szkolne : praca zespołowa / red. Jan Łysek ; [aut. Wojciech Kojs et al. ]. – Kraków : Impuls, 1998. – 192 s. ; 24 cm. – (Praca Naukowa / Wyższa Szkoła Edukacji Wczesnoszkolnej w Mysłowicach ; nr 2). – ISBN 83-86994-79-7
69. OLECHNOWICZ, Hanna
Dziecko własnym terapeutą : jak wspomagać strategie autoterapeutyczne dzieci z dysfunkcjami więzi osobistych / Hanna Olechnowicz. – Warszawa : Państ. Wydaw. Nauk., 1995. – 110, [2] s. ; 21 cm. – ISBN 83-01-11775-3
70. OPOLSKA, Teresa
Dziecko nadpobudliwe : program korekcji zachowań / Teresa Opolska, Elżbieta Potempska. – Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN, 1999. – 51, [1] s. ; 21 cm. – ISBN 83-86954-18-3
71. OPOLSKA, Teresa
Pokonujemy trudności w czytaniu i pisaniu : przegląd metod pracy korekcyjno-kompensacyjnej / Teresa Opolska. – Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN, 1997. – 60 s. ; 21 cm. – ISBN 3-86954-22-1
72. O’REGAN, Fintan J.
ADHD / Fintan J. O’regan ; [tł. z ang. Robert Waliś]. – Warszawa : K.E. Liber, 2005. – 91, [1] s. ; 21 cm. – ISBN 83-60215-04-9
73. OSZWA, Urszula
Dziecko z zaburzeniami rozwoju i zachowania w klasie szkolnej : vademecum nauczycieli i rodziców / Urszula Oszwa. – Kraków : Impuls, 2007. – 140 s. ; 24 cm. – ISBN 978-83-7308-766-8
74. PAWLAK, Piotr
Program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej / Piotr Pawlak. – Wyd. 2. – Kraków : Impuls, 2006. – 150, [1] s. : rys.; 23 cm. – ISBN 978-83-7308-689-0
75. PENTECOST, David
Wychować dziecko z ADD i ADHD : praktyczne strategie opanowania trudnych zachowań dzieci z ADD i ADHD / David Pentecost ; [tł. z ang. Ewa Niezgoda]. – Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2005. – 144 s. : il. ; 23 cm. – ISBN 83-88839-82-9
76. PĘTLEWSKA, Halina
Przezwyciężanie trudności w czytaniu i pisaniu : terapia pedagogiczna / Halina Pętlewska. – Kraków : Impuls, 2003. – 93, [1] s. : il. ; 24 cm. – ISBN 83-7308-250-6
77. PFIFFNER, Linda J.
Wszystko o ADHD : kompleksowy, praktyczny przewodnik dla nauczycieli / Linda J. Pfiffner ; tł. [z ang.] Jacek Bieroń. – Poznań : Zysk, 2004. – 174, [2] s. : il. ; 21 cm. – ISBN 83-7298-694-0
78. PISZCZEK, Maria
Równe szanse : zajęcia terapeutyczno-edukacyjne dla dzieci w wieku 9-11 lat z rodzin dysfunkcyjnych / Maria Piszczek. –Warszawa : Seventh Sea, 2001. – 95 s. ; 24 cm. – ISBN 83-914692-4-7
79. Pokonywanie trudności w czytaniu i pisaniu : ćwiczenia praktyczne / [oprac. Jadwiga Raczyńska]. – Płock : WOM, 1997. – 43 s. ; 20 cm. – (Nauczanie Początkowe / Zespół Szkół i Zakładów Kształcenia i Doskonalenia Nauczycieli w Płocku)
80. Poradnia w szkole : z doświadczeń Szkolnego Ośrodka Pomocy Rodzinie : praca zbiorowa / pod red. Ewy Kozdrowicz ; Polska Liga Trzeźwość. – [Wyd. 2 popr.]. – Warszawa : Agencja Inform. Użytkowej, 1993. – 218 s. : il. ; 21 cm
81. Praca wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu : poradnik nauczyciela-reedukatora. – [Wyd. 2 zm.]. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1984. – 2 cz. ; 21 cm. – Cz. 1 : Wprowadzenie / pod red. Haliny Wasyluk-Kuś. – 70, [2] s. – ISBN 83-02-02168-7
82. Praca wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu : poradnik nauczyciela-reedukatora. – [Wyd. 2 zm.]. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1984. – 2 cz. ; 21 cm. – Cz. 2 : Zajęcia reedukacyjne / Teresa Gąsowska, Zofia Pietrzak-Stępkowska. – 358, [1] s. : rys. – ISBN 83-02-02167-7
83. Problemy pracy korekcyjno-wyrównawczej z dziećmi / red. Maria Olechowska. – Katowice : UŚ, 1980. – 131, [1] s. : err. ; 24 cm. – (Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego / Uniwersytet Śląski ; nr 412. Psychologia). – ISBN 83-00-00141-7
84. Program kursu z zakresu terapii pedagogicznej : dla nauczycieli prowadzących zespoły korekcyjno-wychowawcze w szkołach podstawowych / Instytut Kształcenia Nauczycieli im. Władysława Spasowskiego w Warszawie. – Warszawa : IKN, 1983. – 9 s. ; 21 cm
85. REID, Gavin
Dysleksja / Gavin Reid ; [tł. z ang. Robert Waliś]. – Warszawa : K. E. Liber, 2005. – 79, [1] s. ; 21 cm. – ISBN 83-60215-01-4
86. REYMAN, Halina
Wychowanie przedszkolne: praca stymulacyjno-korekcyjna z dziećmi 6-letnimi / Halina Reyman. – Płock : WOM, 1997. – 18 s. : 21 cm
87. SAWA, Barbara
Jeżeli dziecko źle czyta i pisze / Barbara Sawa. – Wyd. 5. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1997. – 180 s. ; 20 cm + 1 k. tabl. złoż. – (Psychologia, Pedagogika). – ISBN 83-02-02924-6
88. SAZON-BRYKAJŁO, Janina
Metody terapii niektórych trudności w pisaniu i czytaniu u dzieci dyslektycznych / Janina Sazon-Brykajło. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, [1999]. – 23, [1] s. ; 21 cm. – ISBN 83-86663-89-8
89. SCHÄFER, Ulrike
Dlaczego dzieci się wiercą? : zespół nadpobudliwości psychoruchowej : poradnik dla rodziców, wychowawców i nauczycieli / Ulrike Schäfer ; [tł. z niem. Piotr Tucholski, Elżbieta R. Dajek]. – Warszawa : Erda, 2001. – 96 s. ; 21 cm. – ISBN 83-910435-0-9
90. SELIKOWITZ, Mark
Dysleksja i inne trudności w uczeniu się / Mark Selikowitz ; tł. [z ang.] Agnieszka Wierzejska. – Warszawa : Prószyński, 1999. – 151, [1] s. : rys. ; 20 cm. – (Medycyna : fakty). – ISBN 83-7180-574-8
91. SIEDLECKA, Hanna
Program wczesnej wykrywalności zespołu Ushera – podstawą postępowania rewalidacyjnego / Hanna Siedlecka. – Warszawa : WSPS, 2000. – 86 s. : tab., wykr. ; 24 cm. – ISDN 83-87079-37-5
92. STASICA, Jadwiga
Pierwsze dni w szkole uczniów klasy pierwszej : konspekty zajęć / Jadwiga Stasica. – Kraków : Impuls, 2000. – 111 s. : rys. ; 21 cm. – (Metodycy – Nauczycielom). – ISBN 83-88030-72-8
93. STĘPKOWSKA, Zofia
Pomoce do nauki pisania, czytania i mówienia także dla dzieci dyslektycznych : poradnik do części 1 i 2 dla nauczycieli, terapeutów i rodziców / Zofia Stępkowska, Barbara Kos. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1995. – 55, [1] s. : rys. ;21 cm. – (Uczymy Dzieci Zabawowo, Skutecznie i Bezstresowo). – ISBN 83-02-05824-6
94. STĘPKOWSKA, Zofia
Pomoce do nauki pisania, czytania i mówienia także dla dzieci dyslektycznych :układanka obrazkowo-literowa / Zofia Stępkowska, Barbara Kos ; oprac. graf. Barnaba Majewski. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1995. – 2 cz. ; 31 cm. – [Z.] 1 : Układanka obrazkowo-literowa. – Teka (12 k., 4 s.) : il. kolor. – (Uczymy Dzieci Zabawowo, Skutecznie i Bezstresowo). – ISBN 83-02-05822-X
95. Terapia dzieci i młodzieży : metody i techniki pomocy psychopedagogicznej / red. nauk. Iwona Dąbrowska-Jabłońska ; [aut. Wiesław Sikorski et al.]. – Kraków : Impuls, 2006. – 178 s. ; 24 cm. – ISBN 978-83-7308-485-8
96. Terapia pedagogiczna : przewodnik bibliograficzny / oprac. Marta Bogdanowicz. – Gdańsk : Harmonia, 2005. – 201 s. ; 24 cm. – ISBN 83-7134-176-8
97. Terapia pedagogiczna : scenariusze zajęć / pod red. Violetty Forkiewicz. – Wyd. 2. – Łódź : WSHE, 2005. – 174, [1] s. : rys. ; 29 cm. – ISBN 83-87814-89-X
98. TOMASIK, Ewa
Pomoc specjalna w szkole powszechnej : (próba sondażu diagnostycznego) / Ewa Tomasik. – Warszawa : Państ. Wydaw. Nauk., 1989. – 256 s. ; 20 cm. – ISBN 83-01-09208-4
99. TOMASZEK, Bożena
Jak pracować z dzieckiem nadpobudliwym w szkole i w domu? : scenariusze zajęć z dziećmi nadpobudliwymi ruchowo (ADHD) / Bożena Tomaszek. – Kraków : Rubikon, 2005. – 98 s. ; 23 cm. – ISBN 83-89947-20-X
100. TOMCZAK, Joanna
Kwestionariusz diagnozy i narzędzia badawcze w terapii pedagogicznej / Joanna Tomczak, Renata Ziętara. – Kraków : impuls, 2005. – 76, [3] s. : il. (w tym kolor.) ; 30 cm. – ISBN 83-7308-409-6
101.Toruńska Szkoła Terapeutyczna / red. Jadwiga Jastrząb. – Toruń : Wydaw. Eduk. Akapit, 1997. – 240, [16] s. tabl. : fot. kolor. ; 23 cm. – ISBN 83-905248-2-1
102. TURECKI, Stanley
Jak zrozumieć problemy emocjonalne dziecka / Stanley Turecki, Sarah Wernick ; tł. [z ang.] Jerzy Bubień. – Warszawa : Amber, 1997. – 247, [1] s. ; 24 cm. – (Twoje Dziecko). – ISBN 83-7169-489-X
103. WALESZKIEWICZ, Kamila
Bajki dla dyslektyków : bajki dla dzieci z trudnościami w nauce czytania i pisania / Kamila Waleszkiewicz ; [il. Agata Fuks]. – Kraków : Impuls, 2003. – 38, [1] s. ; 24 cm. – ISBN 83-7308-284-0
104. WASZKIEWICZ, Elżbieta
Pracuję z sześciolatkiem : poradnik dla nauczycieli rodziców / Elżbieta Waszkiewicz. – Wyd. 2. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1996. – 126, [2] s., : il., rys. ; 21 cm. – ISBN 83-02-06030-5
105. WASZKIEWICZ, Elżbieta
Zestaw ćwiczeń do zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci przedszkolnych / Elżbieta Waszkiewicz. Usprawnianie funkcji percepcyjno-motorycznych dzieci dyslektycznych / Jadwiga Jastrząb. Gry i zabawy w terapii pedagogicznej / Jadwiga Jastrząb. – Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, 1994. – 136 s. : rys. ; 25 cm. – ISBN 83-9022801-3-0
106. WIĄCEK, Renata
Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo w wieku przedszkolnym: program terapii i wspomagania rozwoju oraz scenariusze zajęć / Renata Wiącek. – Kraków : Impuls, 2004. – 93 s. : il. ; 24 cm. – ISBN 83-7308-310-3
107. Wychowanie i nauczanie integracyjne : materiały dla nauczycieli i rodziców / oprac. Jadwiga Bogucka, Małgorzata Kościelska. – Warszawa : Społeczne Tow. Oświatowe, 1994. – 165 s. : rys. ; 21 cm. – ISBN 83-901020-1-3
108. ZAKRZEWSKA, Barbara
Czytanie – to radość! / Halina Zakrzewska. – Wyd. 2. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., cop. 1998. – 32 s. : rys. ; 21 cm. – ISBN 83-02-06974-4
109. ZAKRZEWSKA, Barbara
Głoski miękkie – też łatwe! / Barbara Zakrzewska. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1998. – 32 s. : rys. ; 21 cm. – ISBN 83-02-06974-4
110. ZAKRZEWSKA, Barbara
I ty będziesz dobrze czytać / Barbara Zakrzewska. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 2000. – 61, [2] s. ; 24 cm. – ISBN 83-02-07785-2
111. ZAKRZEWSKA, Barbara
I ty będziesz dobrze pisać / Barbara Zakrzewska. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 2001. – 93, [1] s. : il. ; 24 cm. – ISBN 83-02-08095-0
112. ZAKRZEWSKA, Barbara
Jeszcze potrenujmy : ćwiczenia w zakresie wzrokowo-słuchowym / Barbara Zakrzewska. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1998. – 32 s. : rys.; 21 cm. – ISBN 83-02-06796-2
113. ZAKRZEWSKA, Barbara
Litery trudne-nietrudne! / Barbara Zakrzewska. – Wyd. 3. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., cop. 1997. – 32 s. : rys. ; 21 cm. – ISBN 83-02-06656-7
114. ZAKRZEWSKA, Barbara
Moje dziecko źle czyta i pisze / Barbara Zakrzewska. – Wyd. 3. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., cop. 1997. – 32 s. : rys. : 21 cm. – ISBN 83-02-06632-X
115. ZAKRZEWSKA, Barbara
Ortografia – twój sukces! / Barbara Zakrzewska. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1998. – 31, [1] s. : rys. ; 21 cm. – ISBN 83-02-06980-9
116. ZAKRZEWSKA, Barbara
Trudności w czytaniu i pisaniu : modele ćwiczeń / Barbara Zakrzewska. – Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedag., 1996. – 248 s. : rys. ; 24 cm. – (Literatura Pedagogiczna). – ISBN 83-02-06212-X
Do góry
wydawnictwa ciągłe
1. DZIECKO w sytuacji startu szkolnego / Aleksandra Skoczek // Nauczanie Początkowe. – 2002/2003, nr 1, s. 14-22
2. GRY planszowe dla dzieci dyslektycznych / Beata Wojgienica // Życie Szkoły. – 1997, nr 3, s. 157-159
3. JAK przygotować konspekt zajęć terapii pedagogicznej dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu? / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. – 2005, nr 12, dod. s. I-V
4. JAKIE prawa i obowiązki mają uczniowie? Jak mogą ich bronić? / Joanna Pelikan // Wszystko dla Szkoły. – 2007, nr 6, s. 17-19
5. KONSPEKT zajęć terapii pedagogicznej / Elżbieta Wójcik // Życie Szkoły. – 1997, nr 5, s. 299-300
6. KONSPEKT zajęć terapii pedagogicznej / Gabriela Ślubowska [i in.] // Głos Nauczycielski. – 2002, nr 10, s. III-IV
7. NAUCZMY się rozwiązywania konfliktów / Iwona Kijowska // Nowe w Szkole. – 2003, nr 7/8, s. 40-42
8. ORGANIZACJA terapii pedagogicznej / Anetta Borkowska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 1995, nr 1, s. 33-35
9. PRACA terapeutyczno-rewalidacyjna : w świetle literatury i własnych doświadczeń / Wioletta Barczak // Życie Szkoły. – 2001, nr 3, s. 160-165
10. PROGRAM wspierania zaniedbanych uczniów / Anetta Borkowska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2001, nr 10, s. 24-29
11. PRZEWODNIK po literaturze dotyczącej problematyki specyficznych trudności w nauce czytania i pisania i terapii pedagogicznej / Maria Pietniun // Stolem. – 1995, nr 15/16, s. 5-7
12. PRZYKŁADOWY konspekt zajęć terapii pedagogicznej / Elżbieta Wójcik // Życie Szkoły. – 1996, nr 9, s. 552-553
13. SPOSOBY oceniania pracy dzieci uczestniczących w zajęciach terapii pedagogicznej / Małgorzata Kurys // Nauczanie Początkowe. – 2002/2003, nr 4, s. 52-56
14. SPOSOBY oceniania pracy dzieci uczestniczących w zajęciach terapii pedagogicznej / Małgorzata Kurys // Wychowanie na co Dzień. – 2001, nr 4-5, dod. s. XV-XVI
15. TERAPIA pedagogiczna / Krystyna Kuchta // Edukacja i Dialog. – 2001, nr 9/10, s. 84-85
16. TERAPIA pedagogiczna uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się elementarnych umiejętności czytania i pisania / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. – 2003, nr 1/2, dod. s. I-IV
17. UCZEŃ o specjalnych potrzebach edukacyjnych / Marta Bogdanowicz // Psychologia Wychowawcza. – 1995, nr 3, s. 216-222
18. ZABAWY bajką jako element biblioterapii i terapii pedagogicznej / Irena Borecka // Biblioterapeuta. – 1999, nr 4, s. 4-6
19. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole / Irena Czajkowska, Kazimierz Herda. – Warszawa, 1996. – Rec.: KRZAK Stanisław W. // Edukacja i Dialog. – 1996, nr 7, s. 10
20. ZASTOSOWANIE informatyki w pedagogice / Elżbieta Oleś // Nauczanie Początkowe. – 2005/2006, nr 3, s. 60-64
Do góry
Gdańsk, 11.12.2007 r.
Zestawienie opracowała
Małgorzata Zienkiewicz
Terapia Pedagogiczna: zestawienie bibliograficzne / Małgorzata Zienkiewicz [online]. [dostęp od 17 stycznia 2008]. Dostępny w Word Wide Web: http://www.pbw.gda.pl/terapiapedagogiczna.html
| 
