Home  / O bibliotece  /  Informacje  / Udostępnianie  / Aktualności  / Działalność  / Kontakt  / 

O bibliotece

Misja

Historia

Kalendarium

Patron

Exlibrisy

Zbiory

Informacje

Adres

Godziny otwarcia

Struktura organizacyjna

Statut

Usługi

Udostępnianie

Regulaminy

Katalogi

Wydziały

Filie

Aktualności

Ogłoszenia

Wykazy nowych nabytków

Wydarzenia

Przetargi

Działalność

Wystawy

Oferta dydaktyczna

Konkursy

Nowa Matura

Zestawienia bibliograficzne

Ośrodek Biblioterapii

Publikacje pracowników

Kontakt

Linki

Zapytaj Bibliotekarza

Publikacje pracowników


Przegląd wybranych artykułów z czasopism bibliotekarskich:
z Biblioteki w Szkole i Poradnika Bibliotekarza z roku 2005


Opracowała: Małgorzata Zienkiewicz



CZ. 2: "PORADNIK BIBLIOTEKARZA"



  1. Problemy. Doświadczenia. Opinie
  2. Prawo w bibliotece.
  3. Relacje.
  4. Biblioteka. Środowisko.
  5. Z warsztatu metodyka.


  1. Problemy. Doświadczenia. Opinie


    1. Treści pornograficzne w Internecie – zagrożeniem dla bibliotek / Barbara Szczepańska // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 1, s. 3-5

      Autorka zastanawia się, czy wraz z pojawieniem się w bibliotekach komputerów z wolnym dostępem do Internetu komputery biblioteczne nie będą wykorzystywane do oglądania stron zawierających treści pornograficzne. Jak mają zachować się bibliotekarze i czy powinno być zakładane oprogramowanie filtrujące.

      Autorka przedstawia rozwiązania stosowane w USA.


    2. Bibliografia załącznikowa i przypisy bibliograficzne / Danuta Sebastian, Urszula Tobolska // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 3, s. 11-19

      "Przygotowane tekstu do publikacji wymaga znajomości zasad redakcyjnych : odnotowania danych źródłowych, z których autor korzysta lub na które powołał się w swojej wypowiedzi, sporządzenia spisu bibliograficznego wykorzystanych i cytowanych źródeł literatury oraz umiejscowienia go w tekście"1.

      Autorki w ww. artykule, w oparciu o obowiązujące normy, bardzo zwięźle przedstawiają poszczególne etapy powstawania bibliografii załącznikowej i przypisów bibliograficznych.


    3. Realizacja ustawy o egzemplarzu obowiązkowym w Bibliotece Narodowej / Elżbieta Stefańczyk // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 6, s. 3-6

      W oparciu o obowiązujące akty normatywne, autorka podaje najważniejsze informacje na temat egzemplarza obowiązkowego, przedstawia wykaz bibliotek uprawnionych do otrzymania egzemplarzy obowiązkowych (e. o. ogólnopolski i regionalny).

      W dalszej części artykułu pisze o wpływie materiałów bibliotecznych do Biblioteki Narodowej w latach 1990-2004.


    4. Kwestia odpłatności za usługi biblioteczne / Stanisława Mazur // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 6, s. 7-10

      Autorka artykułu powołuje się na Ustawę o bibliotekach z 27 czerwca 1997 r. omawia kwestię dotyczącą odpłatności za usługi biblioteczne, jak wygląda ta sprawa dziś i zastanawia się jak to będzie w przyszłości.


    5. Wiadomość niezbyt oczekiwana, czyli uwagi do zamiaru wprowadzenia opłat za wypożyczenie książek / Tomasz Rzępoła // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 6, s. 10-12

      W ww. artykule autor rozważa propozycję Ministerstwa Kultury dotyczącą wnoszenia drobnych opłat przez czytelnika za wypożyczenie książki, co Ministerstwo tłumaczy przepisami unijnymi. Od wielu czynników zależy w naszym kraju funkcjonowanie bibliotek i usytuowanie czytelników. Czy wszystko można przenieść na nasz grunt, czy pozwalają na to warunki otoczenia, czy "wprowadzenie opłat ugodzi w istotę bibliotekarstwa?"2.


    6. Zastosowanie komputera w biblioterapii : współpraca między terapeutą i informatykiem w bibliotece dziecięco-młodzieżowej / Violetta Trella, Katarzyna Wojciechowska // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 7/8, s. 10-12

      W ww. artykule autorki dzielą się swoją wiedzą i doświadczeniem w zakresie swojej pracy biblioterapeutycznej z dziećmi i młodzieżą z jednoczesnym wykorzystaniem komputera i komputerowych urządzeń takich jak: projektor multimedialny, drukarka, skaner itp.; podają cele i strukturę zajęć oraz jak ustrzec dzieci przed komputeromanią i komputerofobią.


    7. Regionalizm w bibliotece / Agata Arkabus // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 7/8, s. 13-16

      Autorka artykułu podkreśla, że w chwili obecnej każdy rodzaj biblioteki stara się gromadzić i opracowywać zbiory nie tylko związane z typem i specyfiką placówki, ale z regionem. Przedstawia jakie materiały gromadzone są w obrębie wydawnictw zwartych, jakich wiadomości dostarczają czasopisma, zbierane wycinki prasowe, zbiory specjalne jako grupa zbiorów bardzo zróżnicowanych, bibliografie regionalne, zestawienia bibliograficzne, przeglądy piśmiennictwa, kartoteki regionalne.

      W dalszej części artykułu pisze o współpracy między bibliotekami, o europejskich programach tj. Sokrates, Program Młodzież dla Europy, Leonardo da Vinci i o aktywnych formach poznawania własnego regionu.


    8. Kodeksy etyki bibliotekarzy : (propozycje rozwiązań a ogólnoświatowa praktyka) Zdzisław Gębołyś // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 9, s. 4-9

      Artykuł w całości poświęcony jest kodeksom etycznym, w tym przede wszystkim kodeksom etyki bibliotekarza – w Polsce, Europie i na świecie. Autor przedstawia krótką historię kodeksów, zastanawia się nad określeniem ich zasięgu i zakresu oddziaływania, ściśle z tym związanym autorstwem, zastanawia się nad nazewnictwem, strukturą formalną i rzeczową kodeksów, pisze też o preambule i formie językowej kodeksów.


    9. Biblioteki pedagogiczne – ewolucja do czego? / Agnieszka Jankowska // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 11, s. 3-6

      W ostatnich latach ciągły rozwój i duża dynamika zmian przede wszystkim jakościowych zachodzących w różnych dziedzinach życia nie omijają bibliotekarstwa. Autorka artykułu zauważa, że gwarancją postępu jest "zachowanie równowagi pomiędzy kontynuacją tradycji i inicjowaniem zmian"3. Tę kwestię rozpatruje w kategorii głównych zadań bibliotek, które się nie zmieniły. Zmianie uległa praktyka działania bibliotek. Istotą działalności bibliotecznej jest udostępnianie zbiorów i informacji. "Biblioteki pedagogiczne pozostały nadal placówkami wspierającymi system doskonalenia nauczycieli […], źródłem wiedzy i informacji dla środowiska oświatowego"4.

      W dalszej części artykułu, autorka przedstawia realizację poszczególnych zadań przez jedną z bibliotek filialnych Wojewódzkiej Biblioteki Pedagogicznej w Szczecinie.

      Na końcu artykułu podaje zaś, że to w jakim kierunku zmierzają biblioteki pedagogiczne zależy od samych bibliotekarzy, ich doświadczeń i tradycji bibliotekarskich. Jeśli informatyzacja procesów bibliotecznych będzie przebiegać zgodnie z postępem technicznym to biblioteki pedagogiczne staną się instytucjami, bez których społeczeństwo nie będzie mogło funkcjonować.


    10. Doskonalenie nauczycieli w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu – bilans czterech lat doświadczeń / Małgorzata Sikorska, Urszula Tobolska // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 11, s. 6-11

      Autorki artykułu, liderki wewnątrzbibliotecznego doskonalenia nauczycieli w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu, dzielą się swoimi doświadczeniami z czterech lat pracy. W październiku 2001 r. powstał utworzony od podstaw Program "System wewnętrznego doskonalenia", opracowano plan doskonalenia. Wcześniej w sierpniu 2001 r. Strategiczny Plan Rozwoju DBP we Wrocławiu na lata 2001-2003. Pierwszy plan WDN opracowano na rok szkolny 2001/2002. Postanowiono szkolić się w Rozwoju warsztatu i usług informacyjnych w oparciu o nowoczesną technologię komputerową – stworzenie na terenie województwa dolnośląskiego Regionalnego Systemu Informacji Pedagogicznej, działającego w oparciu o zintegrowany program biblioteczny ALEPH.

      W roku szkolnym 2002/2003 kontynuowano szkolenia w zakresie obsługi programu ALEPH, przygotowywano się do mierzenia jakości pracy oraz nawiązano współpracę z placówkami oświatowymi.

      W roku szkolnym 2003/2004 kończono realizację Strategicznego Planu Rozwoju DBP na lata 2001-2003 i rozpoczęto prace nad tworzeniem dokumentu Strategia Rozwoju DBP na lata 2004-2006. We wrześniu 2003 r. sporządzono plan szkoleń na rok 2003/2004. Pojawiły się szkolenia m. in. takie jak:

      • "opis bibliograficzny książki w formacie MARC 21 w programie ALEPH […],
      • katalogowanie dokumentów elektronicznych z uwzględnieniem formatu MARC 21 […],
      • tworzenie bibliografii załącznikowej"5.
      W roku szkolnym 2004/2005 skupiono się nad budową katalogu centralnego. Kontynuowano działania rozpoczęte w roku poprzednim, zrealizowano zadania podstawowe dla funkcjonowania pracy w zautomatyzowanym systemie bibliotecznym ALEPH. Zaplanowane szkolenia stanowiły uzupełnienie poprzednio podjętych czynności.


  2. Prawo w bibliotece.


    1. Kwalifikacje i wynagrodzenia bibliotekarzy. Cz. 1 / Krystyna Kuźmińska // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 1, s. 14-17

      Autorka przypomina, jakie wymogi trzeba spełnić, aby pracować na stanowiskach nauczyciela bibliotekarza (z wyjątkiem bibliotek pedagogicznych). Przedstawia wymagania na stanowisko nauczyciela w niektórych typach szkół: w gimnazjach, w szkołach podstawowych, zasadniczych, zasadniczych szkołach zawodowych, placówkach oświatowo wychowawczych.,BR>
      W dalszej części artykułu, pisze o wynagrodzeniu nauczyciela bibliotekarza oraz czy nauczycielowi bibliotekarzowi przysługuje okres ochrony stosunku pracy przed uzyskaniem uprawnień emerytalnych, a także jakie warunki muszą byś spełnione dla prawidłowego przekazania księgozbioru przed zmianą na stanowisku kierownika biblioteki szkolnej.


    2. Kwalifikacje i wynagrodzenia bibliotekarzy. Cz. 2 / Krystyna Kuźmińska // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 3, s. 19-22

      W oparciu o Ustawę z dnia 27 czerwca 2003 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. 2003 nr 137, poz. 1304) oraz o rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 grudnia 2004 r. w sprawie standardów kształcenia nauczycieli (Dz. U. 2004 nr 207, poz. 2110) autorka w cz. 2. artykułu pt.: "Kwalifikacje i wynagrodzenia bibliotekarzy"&# omawia standardy kształcenia nauczycieli.


    3. Tryb uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli / Lucjan Biliński // "Poradnik Bibliotekarza." – 2005, nr 2, s. 15-17

      Autor powołuje się na Kartę Nauczyciela i rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r., przedstawia i omawia tryb uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.


    4. Kwalifikacje zawodowe bibliotekarzy – porady / Krystyna Kuźmińska // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 4, s. 13-14

      W oparciu o liczne akty normatywne autorka omawia kwalifikacje zawodowe bibliotekarzy.


    5. Ważniejsze przepisy prawne w latach 2004 i 2005 / Krystyna Kuźmińska // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 9, s. 14-16

      W ww. dziale pt.: "Prawo w bibliotece" Redakcja "Poradnika Bibliotekarza", obok dotychczasowych omówień, wprowadza "informacje o uregulowaniach prawnych dotyczących bibliotek […], informacje o aktualnych przepisach z zakresu prawa bibliotecznego, okołobibliotecznego"6.

      W ww. artykule przedstawiono ważniejsze przepisy prawne w latach 2004 i 2005.


    6. Ochrona danych osobowych – Ignorantia Legis Nocet / Dorota Skotnicka // "Poradnik Bibliotekarza". – 2005, nr 12, s. 20-23

      W ww. artykule autorka pisze o konieczności ochrony danych osobowych, np. kart zobowiązań czytelnika, pisze o rynku nielegalnego obrotu danymi osobowymi i o tym, jaki użytek można zrobić z posiadania cudzych danych osobowych.


    7. Wokół prawnych problemów nauczycieli bibliotekarzy. Cz. 2 / Krystyna Kuźmińska // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 12, s. 33-35

      Autorka artykułu, opierając się na obowiązujących aktach normatywnych, przedstawia jakie prawa mają dokształcający się nauczyciele bibliotekarze i podnoszący swoje kwalifikacje pracownicy bibliotek publicznych (urlopy szkoleniowe oraz ulgi i świadczenia).

      W dalszej części artykułu pisze o chorobach zawodowych bibliotekarzy i świadczeniach z tytułu chorób zawodowych.


  3. Relacje.


    1. Nowy wizerunek biblioteki pedagogicznej / Jakub Nowak // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 2, s. 19-21

      W dniach 21-22 października 2004 r. odbyła się Ogólnopolska Konferencja "Nowy wizerunek biblioteki pedagogicznej : komputeryzacja – komunikacja – współpraca" zorganizowana przez Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie oraz Bibliotekę Pedagogiczną w Toruniu.

      Celem spotkania było uświadomienie roli i korzyści wynikających ze współpracy bibliotek pedagogicznych. Poruszano zagadnienia teoretyczne i praktyczne dotyczące komputeryzacji, komunikacji i współpracy bibliotek.


  4. Biblioteka. Środowisko.


    1. Regionalizm kaszubski w edukacji młodzieży / Janina Głomska // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 6, s. 28-30

      Autorka artykułu dzieli się swoją wiedzą i doświadczeniem z pracy z młodzieżą ze szkoły zawodowej w zakresie edukacji regionalnej i kultury regionalnej Kaszub, poprzez edukację czytelniczą i medialną. Podkreśla rolę i zadania biblioteki szkolnej, przedstawia bogactwo jej zbiorów i pisze o współpracy ze środowiskiem – Miejską Biblioteką Publiczną i Młodzieżowym Domem Kultury w Brusach. Wspomina lekcje u twórcy ludowego, czy spotkania z wybitnymi ludźmi regionu.


  5. Z warsztatu metodyka.


    1. Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego EXCEL w bibliotece / Justyna Bauza // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 1, s. 32-33

      Autorka dzieli się z czytelnikami swoją wiedzą teoretyczną i umiejętnościami praktycznymi nabytymi poprzez udział w szkoleniu INTEL – Nauczanie ku przyszłości. Najbardziej skupiła się na arkuszu kalkulacyjnym EXCEL. Stosuje go w praktyce bibliotecznej w rozwiązywaniu trzech problemów:

      1. Protokoły ubytków
      2. Statystyka wypożyczeń.
      3. Ewidencja wypożyczeń w czytelni.


    2. Niszczenie książek i czasopism w wypożyczalni i czytelni Biblioteki Pedagogicznej w Radomiu. Studium przypadku / Maria Rejmer-Szalla // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 7/8, s. 39-42

      Na przykładzie swojej biblioteki, autorka artykułu analizuje przypadek niszczenia książek i czasopism przez czytelników. W ww. artykule opisuje, jacy czytelnicy korzystają z biblioteki, jakie szkody poczynają w książkach i czasopismach, jakie są przyczyny tego zjawiska, zastanawia się jak mu zapobiec i przedstawia propozycje rozwiązań.


    3. System "Promax" w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej w Katowicach / Barbara Michałek // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 9, s, 32-34

      Autorka artykułu dzieli się swoimi refleksjami na temat modułu BIBLIOGRAFIA (w systemie PROMAX), jaki zainstalowano w Wydziale Informacji Bibliograficznej Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Katowicach na początku 2001 r. Porównuje tradycyjną kartotekę zagadnieniową z komputerową bazą danych. Zwraca uwagę na opisy bibliograficzne i różne możliwości wyszukiwania informacji.


do góry


Gdańsk, 1.03.2006 r


1 Bibliografia załącznikowa i przypisy bibliograficzne / Danuta Sebastian, Urszula Tobolska // Poradnik Bibliotekarza. - 2005, nr 3, s. 11

2 Wiadomość niezbyt oczekiwana, czyli uwagi do zamiaru wprowadzenia opłat za wypożyczenie książek / Tomasz Rzępoła // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 6, s. 12

3 Biblioteki pedagogiczne – ewolucja do czego? / Agnieszka Jankowska // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 11, s. 3

4 Tamże. s. 4

5 Doskonalenie nauczycieli w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej we Wrocławiu – bilans czterech lat doświadczeń / Małgorzata Sikorska, Urszula Tobolska // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 11, s. 9

6 Ważniejsze przepisy prawne w latach 2004 i 2005 / Krystyna Kuźmińska // Poradnik Bibliotekarza. – 2005, nr 9, s. 14



dokument do druku



ZIENKIEWICZ, Małgorzata. Przegląd wybranych artykułów z czasopism bibliotekarskich: z Biblioteki w Szkole i Poradnika Bibliotekarza z roku 2005. Cz. 2 : „Poradnik Bibliotekarza [online]. 2006-03-01 [dostęp 11 marca 2006]. Dostępny w word Wide Web: http://www.pbw.gda.pl/pub2.html



webmaster                                                                                                                     layout: Szablonownia