SZTOMPKA, Piotr

Zaufanie : fundament społeczeństwa. - Kraków 2007. - ISBN 978-83-240-08-50-6

Autor omawia zaufanie jako fundament niezbędny do funkcjonowania społeczeństwa, analizuje mechanizmy budowania i utraty zaufania, szczególną uwagę poświęcił tworzeniu się tzw. społecznego "klimatu zaufania" i "klimatu nieufności".

Współczesne wyzwania pracy socjalnej. Red. Jolanta Kedzior, Andrzej Ładyżyński.- Toruń 2006. - ISBN 978-83-7441-516-3

Publikacja zawiera 15 artykułów dotyczących różnych aspektów pracy socjalnej w ujęciu teoretycznym i empirycznym. Autorzy są przedstawicielami m.in: polityki społecznej, pedagogiki społecznej, psychologii. Książka kierowana głównie do studentów przygotowujących się do pracy w administracji samorządowej i w instytucjach pomocy społecznej.

JABŁOŃSKI, Arkadiusz

Budowanie społeczeństwa wiedzy : zarys teorii społecznej Karla R. Poppera. - Lublin 2006. - ISBN 83-7363-379-0

Autor przedstawia zależność między wiedzą a społeczeństwem doby nowoczesności. Analizuje teorię budowania społeczeństwa wiedzy Karla R. Poppera zawartą w jego teorii społecznej sformułowanej w obrębie teorii wiedzy tego filozofa. Koncepcja ta poszukuje związków między wiedzą a kształtowaniem życia społecznego, które poza dostępnością do wiedzy (wyznacznymi np. przez poziomy scholaryzacji, informatyzacji itp.), określa także poziom krytycyzmu w korzystaniu z wiedzy.

KARPIŃSKI, Jakub

Wprowadzenie do metodologii nauk społecznych.- Warszawa 2006. - ISBN 83-89437-53-8

Podręcznik akademicki zapoznający czytelnika z ogólnym tokiem postępowania badawczego w naukach społecznych - z etapami pracy naukowej oraz z założeniami przyjmowanymi w poszczególnych etapach. Poznanie podstaw metodologii pomaga studentom i naukowcom w korzystaniu z dostępnych wyników badań, a także w projektowaniu nowych badań społecznych.

NIEMIERKO, Bolesław

Kształcenie szkolne : podręcznik skutecznej dydaktyki.- Warszawa 2007. - ISBN 978-83-60807-11-8

Książka przeznaczona dla studentów pedagogiki i młodych nauczycieli oraz dla doświadczonych pedagogów. Autor umiejętnie łączy teorię z praktyką, by odpowiedzieć m.in. na pytania: czego uczy szkoła, jak kierować uczeniem się, jak poznawać osiągnięcia ucznia?

Nauczyciel kompetentny : teraźniejszość i przyszłość. Red. Zdzisław Bartkowicz, Marzena Kowaluk, Małgorzata Samujło. - Lublin 2007. - ISBN 978-83-227-2634-1

Książka przydatna w procesie kształcenia pedagogów i nauczycieli przedmiotowych. Podejmuje następujące zagadnienia: poszukiwanie modelu przygotowywania nauczyciela do pracy w zmieniajacej się rzeczywistości edukacyjnej, doskonalenie zawodowe nauczycieli, nauczyciel wobec zagrożeń i wyzwań współczesnego świata, umiejętności rozwiązywania trudnych problemów wychowawczych.

KWIECIŃSKI, Zbigniew

Między patosem a dekadencją : studia i szkice socjopedagogiczne.- Wrocław 2007. - ISBN 978-83-89518-55-2

Zbiór studiów, analiz krytycznych, badań empirycznych, ekspertyz z pogranicza pedagogiki i socjologii. Dotyczy różnych zagadnień obecnej rzeczywistości edukacyjnej i stanowi próbę sformułowania prognoz w zakresie zmian w polityce oświatowej ze względu na osiagnięcia w dziedzinie teorii pedagogiki i ze względu na zmiany cywilizacyjne.

WATOŁA, Anna

Komputerowe wspomaganie procesu kształtowania gotowości szkolnej dzieci sześcioletnich.- Toruń 2007. - ISBN 978-83-7441-581-1

Książka stanowi próbę wskazania zmian w diagnozowaniu współczesnej edukacji. Zawiera wiele wniosków i postulatów na podstawie własnych badań autorki w zakresie wykorzystywania komputerów w kształtowania osobowości dziecka w okresie między przedszkolem a szkołą podstawową.

Opracowanie:
Mirosława Ciesielska,Magdalena Schramm
Wydział Gromadzenia i Opracowania Księgozbioru