Wczesna edukacja : między schematem a poszukiwaniem nowych ujęć teoretyczno-badawczych. Red. Dorota Klus-Stańska [et al.]. - Warszawa 2007. - ISBN 83-7326-367-5

Antologia tekstów wieloaspektowo omówiających problemy i zagadnienia związane z edukacją wczesnoszkolną - specyfika pracy nauczyciela, psychologiczne aspekty rozpoczynania przez dziecko nauki szkolnej (zmiana otoczenia społecznego, przystosowanie się do szkolnych wymagów). Omówiono też nauczanie wybranych treści: wczesnoszkolna edukacja matematyczna, kształcenie języka dziecka, edukacja muzyczna. Przedstawiono także doświadczenia wybranych krajów UE w zakresie wczesnej edukacji.

PIASECKA, Bogusława

Przetrwać w placówce : kultura organizacyjna, stres pracy i reforma w placówkach opiekuńczo-wychowawczych. - Kraków 2009. - ISBN 978-83-233-2715-8

Omówienie wyników badań nt. funkcjonowania placówki opiekuńczo-wychowawczej. Dużą część pracy autorka poświęciła problemowi stresu związanego ze specyficzną sytuacją wychowawcy w tego typu placówce. Badania miały na celu zdiagnozowanie problemu a także minimalizowanie uciążliwości pracy pedagogicznej i zagrożenia wypaleniem zawodowym poprzez właściwą kulturę organizacyjną instytucji

OGONOWSKA, Agnieszka

Telewizja w edukacji medialnej. - Kraków 2009. - ISBN 978-83-242-0886-9

Autorka prezentuje zagadnienia dotyczące roli telewizji w edukacji medialnej. Podkreśla szczególnie możliwości twórczego wykorzystania telewizji w procesie kształcenia zinstytucjonalizowanego i ustawicznego na różnych poziomach. W książce wskazuje się też na konieczność zmiany w wykorzystywaniu telewizji i związanych z nią kontekstów technologicznych, kulturowych, społecznych i pedagogicznych na zajęciach przedmiotowych oraz potrzebę dyskusji nt. obecnego statusu edukacji medialnej i miejsca związanych z nią treści w obowiązujących programach.

Psychoterapia bez tajemnic : podstawowa wiedza i praktyczne wskazówki. Red. Lidia Grzesiuk, Rafał Styła. - Warszawa 2009 - ISBN 978-83-7641-024-1

Praktyczny poradnik z psychoterapii przeznaczony dla studentów psychologii, medycyny, pracowników socjalnych, lekarzy. Zawiera podstawowe informacje, np. dla kogo przeznaczona jest psychoterapia, kto może prowadzić psychoterapię, jak psychoterapia działa i co dzieje się podczas sesji terapeutycznej, efekty leczenia psychoterapeutycznego, dostępność terapii. Wiedza teoretyczna została przedstawiona poprzez przykłady z własnych praktyk psychoterapeutycznych autorów publikacji.

FRONCKIEWICZ, Bożena, KOŁODZIEJSKA, Jolanta

Organizowanie i dokumentowanie pracy gimnazjum : praktyczne rozwiązania. - Warszawa 2009. - ISBN 978-83-61309-69-7

Publikacja przeznaczona dla dyrektorów szkół w związku z wdrażaniem nowej podstawy programowej w klasach I gimnazjum. Zawiera praktyczne wskazówki prowadzenia dokumentacji szkoły. Tematyka dotyczy zagadnień najczęściej kontrolowanych podczas wizytacji, hospitacji prowadzonych przez nadzór pedagogiczny. Publikacja jest zgodna z obowiązującym stanem prawnym na rok szkolny 2009/2010.

Rola i zadania psychologa we współczesnej szkole. Red. Grażyna Katra, Ewa Sokołowska. - Warszawa 2010. - ISBN 978-83-264-0097-1

Propozycja stworzenia modelu roli psychologa szkolnego w polskiej oświacie. Omówiono problemy jakie musi rozwiązywać psycholog szkolny np. niepowodzenia szkolne, przemoc, konfilkty w klasie szkolnej, problemy rozwojowe uczniów rozpoczynających naukę szkolną oraz specyficzne problemy młodzieży w okresie dorastania. Książka omawia kompetencje i umiejętności niezbędne w pracy psychologa szkolnego a także podstawowe metody niesienia pomocy psychologicznej i prowadzenia terapii.

SŁYSZ, Anna, ARCIMOWICZ, Beata

Przyjaciele w internecie. - Gdańsk 2009. - ISBN 978-83-7489-243-8

Autorki publikacji przedstawiają zagadnienia dotyczące niebezpieczeństwa i ujemnych stron poszukiwania przez dzieci przyjaciół w sieci jak i potencjalnych korzyści dla dziecka. Prezentują sposoby zawierania przez dzieci i młodzież znajomości z pośrednictwem internetu (fora dyskusyjne, czaty itd.), wskazują na pozytywne i negatywne strony poszukiwania wsparcia internetu, pokazują jak funkcjonują internetowe grupy wsparcia społecznego dla młodzieży oraz rodziców mających problemy ze swoimi dziećmi.

LARSSON, Liv

Porozumienie bez przemocy w mediacjach.- Gdańsk 2009. - ISBN 978-83-7554-152-6

Autorka omówiła problemy i trudności z jakimi mogą się spotkać mediatorzy. Podręcznik służy im praktyczną wiedzą jak działać w sytuacji konfliktu. Zawiera propozycje prowadzenia działań mediacyjnych zmierzającyh do rozwiązania sytuacji konfliktowych oraz pomagających przywrócić lub zbudować dobre stosunki międzyludzkie. Omówiono szczegółowo założenia metody "Pozrozumienie bez Przemocy" oraz stosowanie jej w praktyce mediacyjnej.